{"id":97,"date":"2011-09-01T14:24:00","date_gmt":"2011-09-01T14:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=97"},"modified":"2011-09-01T14:24:00","modified_gmt":"2011-09-01T14:24:00","slug":"niech-zyje-stara-matura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=97","title":{"rendered":"Niech \u017cyje stara matura"},"content":{"rendered":"

Zewn\u0119trzny system oceniania, odk\u0105d go wprowadzono, ma sta\u0142e grono zaciek\u0142ych przeciwnik\u00f3w, kt\u00f3rzy – niekiedy – w jego krytykowaniu trac\u0105 wszelki umiar i nie staraj\u0105 si\u0119 zachowa\u0107 ani grama rozs\u0105dku czy konsekwencji. Wida\u0107 to po raz kolejny bardzo wyra\u017anie w komentarzach na temat harmonogramu matur, og\u0142oszonego na nowy rok szkolny.
Ci sami ludzie, kt\u00f3rzy w minionych latach zaciekle walczyli ze zdawaniem egzaminu na obu poziomach jednego dnia, nagle zmienili zdanie. Gdy kolejni dyrektorzy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej podawali harmonogramy, w kt\u00f3rych egzamin na poziomie podstawowym odbywa\u0142 si\u0119 rano, a na poziomie rozszerzonym – z tego samego przedmiotu – po po\u0142udniu, malkontenci narzekali, \u017ce maturzyst\u00f3w czeka nadludzki wysi\u0142ek, kt\u00f3remu ich organizmy ani intelekt nie b\u0119d\u0105 w stanie podo\u0142a\u0107. Zupe\u0142nie nie dostrzegali faktu, \u017ce w starej maturze egzamin trwa\u0142 d\u0142u\u017cej, ni\u017c oba poziomy matury w nowej formule razem wzi\u0119te, i nie by\u0142o w nim \u017cadnej przerwy.
Teraz, gdy dwa g\u0142\u00f3wne przedmioty maturalne zosta\u0142y roz\u0142o\u017cone na cztery dni, a maturzy\u015bci b\u0119d\u0105 przyst\u0119powa\u0107 tylko do jednego poziomu egzaminu z j\u0119zyka polskiego i matematyki w danym dniu, ci sami malkontenci lamentuj\u0105, \u017ce praca szk\u00f3\u0142 zostanie sparali\u017cowana, a podstawy programowej nie b\u0119dzie si\u0119 da\u0142o zrealizowa\u0107, gdy\u017c klasy m\u0142odsze – tu\u017c po d\u0142ugim majowym weekendzie – dostan\u0105 kolejny tydzie\u0144 wolnego. Zupe\u0142nie im przy tym nie przeszkadza, \u017ce to dok\u0142adnie tego samego argumentu u\u017cywali ich adwersarze w latach minionych, by broni\u0107 idei zdawania dw\u00f3ch egzamin\u00f3w w ci\u0105gu jednego dnia.
Zupe\u0142nie jak w polityce. Politycy oburzaj\u0105 si\u0119 na przeznaczony dla zamkni\u0119tej widowni happening artystyczny, podczas kt\u00f3rego \u015bwiatowej klasy polski muzyk targa pe\u0142n\u0105 opis\u00f3w przemocy ksi\u0119g\u0119, a potem ci sami politycy organizuj\u0105 szesna\u015bcie r\u00f3wnoleg\u0142ych konferencji prasowych we wszystkich miastach wojew\u00f3dzkich, na kt\u00f3rych – przed kamerami – niszcz\u0105 broszury informacyjne neutralne \u015bwiatopogl\u0105dowo, zawieraj\u0105ce jedynie rzeczowe tre\u015bci.
Albo jak u przeciwnik\u00f3w edukacji seksualnej. Promuj\u0105 ksi\u0119g\u0119, w kt\u00f3rej roi si\u0119 od opis\u00f3w gwa\u0142t\u00f3w i kazirodztwa, a oburza ich i rozgrzewa do czerwono\u015bci artyku\u0142, kt\u00f3ry podkre\u015bla m\u0142odym ludziom, jak wa\u017cne w ludzkiej seksualno\u015bci jest altruistyczne dbanie o szcz\u0119\u015bcie partnera lub partnerki.
Najlepiej nic nie robi\u0107, nic nie m\u00f3wi\u0107, trzyma\u0107 si\u0119 z dala od wszelkich innowacji, racjonalizacji czy nawet dyskusji. Matura niech wr\u00f3ci stara, a z ni\u0105 czarny rynek korepetycji, targi o ocenianie z dyrektorami i mi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi nauczycielami. Od\u017cyj\u0105 \u0142ap\u00f3wki, uk\u0142ady, wr\u00f3c\u0105 egzaminy na studia…
Gdy zdawa\u0142em star\u0105 matur\u0119, m\u00f3j \u015bwi\u0119tej pami\u0119ci matematyk zielonym d\u0142ugopisem zaznacza\u0142 w naszych pracach maturalnych wszystkie miejsca, gdzie dokonali\u015bmy poprawek, wi\u0119c stali\u015bmy w kolejce do oddania prac bardzo d\u0142ugo. Tak d\u0142ugo, \u017ce mo\u017cna by\u0142o jeszcze niejedno \u015bci\u0105gn\u0105\u0107. Z matury z j\u0119zyka polskiego otrzyma\u0142em ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105, chocia\u017c – po latach – zupe\u0142nie nie mog\u0119 zrozumie\u0107, co moje be\u0142kotanie o Bursie, Po\u015bwiatowskiej i Wojaczku mia\u0142o wsp\u00f3lnego z idea\u0142ami bohatera romantycznego, kt\u00f3remu – zgodnie z tematem – po\u015bwi\u0119cona powinna by\u0142a by\u0107 moja praca. Zewn\u0119trzny system oceniania nie jest idealny, ale usun\u0105\u0142 wiele korupcjogennych i patologicznych zjawisk, z kt\u00f3rymi boryka\u0142a si\u0119 stara matura, i wobec kt\u00f3rych najlepszy nawet dyrektor, nauczyciel i ucze\u0144 byli bezradni. Da\u0142 szko\u0142om, organom prowadz\u0105cym, rodzicom i uczniom narz\u0119dzia, o kt\u00f3rych dawniej nie mo\u017cna by\u0142o marzy\u0107. W\u015br\u00f3d jego podstawowych za\u0142o\u017ce\u0144 jest sta\u0142a racjonalizacja, wynikaj\u0105ca z analizy i wcielania w \u017cycie wniosk\u00f3w obserwacji systemu w praktyce. Szkoda, \u017ce – nawet w\u015br\u00f3d wysokiej klasy specjalist\u00f3w dydaktyk\u00f3w i kadry kierowniczej o\u015bwiaty – s\u0105 osoby, kt\u00f3re wol\u0105 narzeka\u0107 i biadoli\u0107, ni\u017c w\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 kreatywnie w poprawianie systemu.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zewn\u0119trzny system oceniania, odk\u0105d go wprowadzono, ma sta\u0142e grono zaciek\u0142ych przeciwnik\u00f3w, kt\u00f3rzy – niekiedy – w jego krytykowaniu trac\u0105 wszelki umiar i nie staraj\u0105 si\u0119 zachowa\u0107 ani grama rozs\u0105dku czy konsekwencji. Wida\u0107 to po raz kolejny bardzo wyra\u017anie w komentarzach na temat harmonogramu matur, og\u0142oszonego na nowy rok szkolny.Ci sami ludzie, kt\u00f3rzy w minionych latach… Czytaj dalej Niech \u017cyje stara matura<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[49,28,3],"class_list":["post-97","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-egzamin","tag-matura","tag-szkola","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/97","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=97"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/97\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=97"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=97"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=97"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}