{"id":733,"date":"2015-04-20T21:49:50","date_gmt":"2015-04-20T19:49:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=733"},"modified":"2015-04-20T21:47:36","modified_gmt":"2015-04-20T19:47:36","slug":"pedagogika-alternatywna-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=733","title":{"rendered":"Pedagogika alternatywna"},"content":{"rendered":"

Jedena\u015bcie lat temu mia\u0142em takie zaj\u015bcie na lekcji, o kt\u00f3rym mo\u017ce lepiej by by\u0142o zapomnie\u0107, bo zachowa\u0142em si\u0119 wtedy zupe\u0142nie nie wed\u0142ug wszelkich mo\u017cliwych wskaz\u00f3wek metodyk\u00f3w i mocno na bakier z przepisami. A jednak d\u0142ugofalowe efekty tego zaj\u015bcia okaza\u0142y si\u0119 zastanawiaj\u0105ce.
\nBy\u0142a to pierwsza godzina lekcyjna, o \u00f3smej rano, w m\u0119skiej klasie. Pod koniec tej lekcji w zasadzie, gdy by\u0142em zaj\u0119ty zawi\u0142o\u015bciami budowy zda\u0144 z\u0142o\u017conych w czasie przesz\u0142ym i pr\u00f3bowa\u0142em moim wyj\u0105tkowo skupionym uczniom przekaza\u0107 t\u0119 gramatyczn\u0105 wiedz\u0119 tajemn\u0105, otworzy\u0142y si\u0119 nagle drzwi i wszed\u0142 mocno sp\u00f3\u017aniony Zby\u015b. Zby\u015b musia\u0142 by\u0107 chyba w stanie mocno wskazuj\u0105cym na niezdrowe spo\u017cycie w dniu poprzednim, cho\u0107 wnioskowa\u0142em to jedynie po jego minie i tym, \u017ce nieszczeg\u00f3lnie si\u0119 kontrolowa\u0142. Pami\u0119tam, \u017ce poniewa\u017c by\u0142em akurat bardzo zadowolony, i\u017c uda\u0142o mi si\u0119 wyt\u0142umaczy\u0107 im jakie\u015b wielokrotnie z\u0142o\u017cone zdanie z czasownikami w czasach i Past Simple, i Past Continuous, i Past Perfect, i poniewa\u017c analizowali\u015bmy w\u0142a\u015bnie jakie\u015b inne zdanie, jeszcze bardziej z\u0142o\u017cone, g\u0142o\u015bne dywagacje Zbysia o tym, co dzia\u0142o si\u0119 dzie\u0144 wcze\u015bniej oraz minionej nocy, bardzo mi przeszkadza\u0142y.
\nI nie wiem zupe\u0142nie, jak to si\u0119 sta\u0142o, ale nie przerywaj\u0105c ani na moment g\u0142o\u015bnego i dobitnego procesu analizy logicznej zdania, na kt\u00f3rym zreszt\u0105 koncentrowa\u0142a si\u0119 do\u015b\u0107 mocno uwaga przyt\u0142aczaj\u0105cej wi\u0119kszo\u015bci klasy, podszed\u0142em do Zbysia od ty\u0142u, wzi\u0105\u0142em go \u201eza fraki\u201d, nie wiedzie\u0107 jakim cudem podnios\u0142em, przeprowadzi\u0142em przez p\u00f3\u0142 klasy, otworzy\u0142em drzwi i wyrzuci\u0142em na korytarz. Wszystko to nie przerywaj\u0105c ani na chwil\u0119 gramatycznego wywodu.
\nPotem, gdy ju\u017c sko\u0144czy\u0142em ten\u017ce wyw\u00f3d, usiad\u0142em sobie przy biurku, rozejrza\u0142em si\u0119 po sali i zrozumia\u0142em, \u017ce jest okropnie cicho. Panowie nie odezwali si\u0119 ani s\u0142owem i po zanotowaniu pracy domowej wyszli.
\nPrzez kilka godzin nie my\u015bla\u0142em o niczym innym, tylko o tym, \u017ce za moment zawo\u0142aj\u0105 mnie do dyrektora. \u017be niemo\u017cliwe, \u017cebym po takim zaj\u015bciu nie poszed\u0142 na tak zwany dywan. Ca\u0142y dzie\u0144 jednak min\u0105\u0142 i nic.
\nNatomiast Zbyszek nast\u0119pnego dnia nie sp\u00f3\u017ani\u0142 si\u0119 ani minuty. Po wej\u015bciu do sali podszed\u0142 od razu do mnie i powiedzia\u0142, \u017ce chcia\u0142by przeprosi\u0107 za wczoraj. Natychmiast odparowa\u0142em, \u017ce ja r\u00f3wnie\u017c przepraszam. Podali\u015bmy sobie d\u0142onie i na tym temat si\u0119 sko\u0144czy\u0142.
\nNie mia\u0142em od tamtej pory \u017cadnych problem\u00f3w w tamtej klasie, ale dzisiaj wspominam ich z przyjemno\u015bci\u0105. I chocia\u017c anglist\u0105 \u017caden z tych pan\u00f3w nie zosta\u0142, pracowa\u0142o mi si\u0119 z nimi do ko\u0144ca ju\u017c bardzo przyjemnie, a gdy widz\u0119 dzisiaj baner ze zdj\u0119ciem Marcina, Arka, Damiana, Wojtka i Mariusza w nag\u0142\u00f3wku mojego blogu, my\u015bl\u0119 o nich, Zbyszku i reszcie klasy jako o tych, od kt\u00f3rych nauczy\u0142em si\u0119 metodyki i dydaktyki wi\u0119cej, ni\u017c od wszystkich wyk\u0142adowc\u00f3w na studiach razem wzi\u0119tych.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Ten wpis by\u0142 pierwszym wpisem na moim blogu. Ukaza\u0142 si\u0119 21 pa\u017adziernika 2005 roku. Zdj\u0119cia w banerze ju\u017c nie ma, bo studenci m\u00f3wili mi, \u017ce baner jest brzydki i prymitywny. No c\u00f3\u017c, trzeba i\u015b\u0107 do przodu.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jedena\u015bcie lat temu mia\u0142em takie zaj\u015bcie na lekcji, o kt\u00f3rym mo\u017ce lepiej by by\u0142o zapomnie\u0107, bo zachowa\u0142em si\u0119 wtedy zupe\u0142nie nie wed\u0142ug wszelkich mo\u017cliwych wskaz\u00f3wek metodyk\u00f3w i mocno na bakier z przepisami. A jednak d\u0142ugofalowe efekty tego zaj\u015bcia okaza\u0142y si\u0119 zastanawiaj\u0105ce. By\u0142a to pierwsza godzina lekcyjna, o \u00f3smej rano, w m\u0119skiej klasie. Pod koniec tej… Czytaj dalej Pedagogika alternatywna<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[250],"tags":[75,97,683,23,24,230,234,56,62,27,3,5,6],"class_list":["post-733","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-szkola-2","tag-angielski","tag-dydaktyka","tag-elzbieta-wojcik","tag-jezyk-angielski","tag-jezyki-obce","tag-marcin-maly","tag-metodyka","tag-nauczyciel","tag-pedagogika","tag-piotrkowice-male","tag-szkola","tag-technikum","tag-technikum-mechaniczne","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/733","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=733"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/733\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=733"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=733"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=733"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}