Kiedy\u015b by\u0142em na jakim\u015b szkolnym meczu siatk\u00f3wki. Siedzia\u0142em razem z koleg\u0105 nauczycielem na ko\u0144cu ca\u0142ego rz\u0119du kibicuj\u0105cych uczni\u00f3w. W pewnym momencie przysz\u0142a do nas si\u0119 dosi\u0105\u015b\u0107 grupa \u015bwie\u017cych kibic\u00f3w w postaci kilku kolejnych uczni\u00f3w. Ch\u0142opcy, przeciskaj\u0105c si\u0119 mi\u0119dzy rz\u0119dami, witali si\u0119 po kolei z wszystkimi swoimi kolegami, by wreszcie w ko\u0144cu wyl\u0105dowa\u0107 z r\u0119k\u0105 wyci\u0105gni\u0119t\u0105 do mnie, pewnie bez wi\u0119kszego zastanowienia si\u0119 i raczej z rozp\u0119du. Wymieni\u0142em z ka\u017cdym z nich kr\u00f3tki u\u015bcisk d\u0142oni i nie by\u0142oby w tym chyba nic szczeg\u00f3lnego, gdyby nie to, \u017ce ka\u017cdy z nich wyci\u0105ga\u0142 nast\u0119pnie r\u0119k\u0119 do mojego kolegi nauczyciela, tymczasem jego reakcja z przyczyn zupe\u0142nie dla mnie niezrozumia\u0142ych by\u0142a ca\u0142kowicie odmienna od mojej.
\nKolega nie poda\u0142 r\u0119ki \u017cadnemu z tych ch\u0142opc\u00f3w, za to ka\u017cdemu z nich powiedzia\u0142 jakim\u015b dziwnym, zawieraj\u0105cym nutk\u0119 pretensji tonem, „Dzie\u0144 dobry”.
\nW ten spos\u00f3b z raczej oklepanego i og\u00f3lnie przyj\u0119tego gestu, do kt\u00f3rego w zasadzie \u017caden z nas nie przywi\u0105zywa\u0142 wi\u0119kszej wagi, kolega zrobi\u0142 co\u015b wa\u017cnego, wymagaj\u0105cego rozwagi, a co najzabawniejsze, kontrowersyjnego. Reakcja ch\u0142opc\u00f3w, kt\u00f3rych d\u0142onie trafi\u0142y w pr\u00f3\u017cni\u0119, by\u0142a mieszank\u0105 konsternacji i rozbawienia.
\nZastanawia\u0142em si\u0119 potem troch\u0119 nad tym, kt\u00f3ry z nas pope\u0142ni\u0142 b\u0142\u0105d. Ja – bo spoufali\u0142em si\u0119 z grup\u0105 uczni\u00f3w podaj\u0105c im d\u0142o\u0144 i nie podkre\u015blaj\u0105c przez to dystansu, jaki dzieli mnie od nich i od ich koleg\u00f3w, a moich uczni\u00f3w, siedz\u0105cych ze mn\u0105 na \u0142awce? A mo\u017ce Andrzej – wyolbrzymiaj\u0105c ten gest i jego znaczenie?
\nNiekt\u00f3rzy z moich uczni\u00f3w w technikum – i nie ma tu znaczenia ich \u015brednia ocen – maj\u0105 w zwyczaju wita\u0107 si\u0119 ze mn\u0105 podaniem d\u0142oni. Szczeg\u00f3lnie dotyczy to przypadku, gdy zbieraj\u0105 si\u0119 w pracowni przed pierwsz\u0105 lekcj\u0105. Ja co\u015b tam sobie szykuj\u0119, odpalam sprz\u0119t, a oni si\u0119 schodz\u0105 jeden po drugim i witaj\u0105 ze sob\u0105, a cz\u0119\u015b\u0107 z nich tak\u017ce ze mn\u0105. Nie wiem, mo\u017ce niekt\u00f3rzy z nich robi\u0105 to w przekonaniu, \u017ce to mi si\u0119 podoba i \u017ceby mi si\u0119 podliza\u0107. Ale nie mam najmniejszych w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce raczej robi\u0105 to w\u0142a\u015bnie tak bezrefleksyjnie i z rozp\u0119du. Witaj\u0105 si\u0119 z ca\u0142\u0105 grup\u0105 koleg\u00f3w, to i ze mn\u0105. W sumie mo\u017ce i g\u0142upio by by\u0142o mnie omin\u0105\u0107.
\nJa prawd\u0119 m\u00f3wi\u0105c nie zwracam specjalnie uwagi na to, kt\u00f3ry z nich jak si\u0119 ze mn\u0105 wita. Gdybym mia\u0142 teraz wymieni\u0107 tych, kt\u00f3rzy mi podaj\u0105 r\u0119k\u0119, albo tych, kt\u00f3rzy mi nie podaj\u0105 r\u0119ki, nie umia\u0142bym. Nie pami\u0119tam. Bywa, \u017ce to podawanie r\u0119ki mi przeszkadza troch\u0119, bo na przyk\u0142ad akurat co\u015b uzupe\u0142niam w dzienniku albo poprawiam jakie\u015b prace pisemne, a tu kto\u015b do mnie wyci\u0105ga r\u0119k\u0119 i musz\u0119 sobie przerwa\u0107. Ale nigdy by mi chyba nie przysz\u0142o do g\u0142owy, \u017ce odmawiaj\u0105c komu\u015b podania mu r\u0119ki mog\u0119 sobie podreperowa\u0107 sw\u00f3j wizerunek czy podkre\u015bli\u0107 sw\u00f3j autorytet.<\/p>\n
Ten wpis to odgrzewany kotlet sprzed o\u015bmiu lat.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kiedy\u015b by\u0142em na jakim\u015b szkolnym meczu siatk\u00f3wki. Siedzia\u0142em razem z koleg\u0105 nauczycielem na ko\u0144cu ca\u0142ego rz\u0119du kibicuj\u0105cych uczni\u00f3w. W pewnym momencie przysz\u0142a do nas si\u0119 dosi\u0105\u015b\u0107 grupa \u015bwie\u017cych kibic\u00f3w w postaci kilku kolejnych uczni\u00f3w. Ch\u0142opcy, przeciskaj\u0105c si\u0119 mi\u0119dzy rz\u0119dami, witali si\u0119 po kolei z wszystkimi swoimi kolegami, by wreszcie w ko\u0144cu wyl\u0105dowa\u0107 z r\u0119k\u0105 wyci\u0105gni\u0119t\u0105… Czytaj dalej Podaj \u0142ap\u0119<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[250],"tags":[182,241,7,56,62,27,571,3,5],"class_list":["post-676","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-szkola-2","tag-gimnazjum","tag-libidza","tag-mlodziez","tag-nauczyciel","tag-pedagogika","tag-piotrkowice-male","tag-siatkowka","tag-szkola","tag-technikum","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=676"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/676\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}