{"id":648,"date":"2006-08-06T15:28:00","date_gmt":"2006-08-06T15:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=648"},"modified":"2006-08-06T15:28:00","modified_gmt":"2006-08-06T15:28:00","slug":"mundur-i-cialo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=648","title":{"rendered":"Mundur i cia\u0142o"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>
To b\u0119dzie wpis w obronie szkolnego mundurka. Na pocz\u0105tek chcia\u0142bym zaznaczy\u0107 bardzo mocno, \u017ce nie ma on nic wsp\u00f3lnego z dyskusj\u0105 nad mundurkami, jak\u0105 rozp\u0119ta\u0142y media po konferencji prasowej wicepremiera jaki\u015b czas temu. Media jak media, nie zwr\u00f3ci\u0142y uwagi na wa\u017cne tre\u015bci konferencji, tylko uczepi\u0142y si\u0119 jednej ma\u0142o istotnej kwestii postulowanej przez ministerstwo. Kwestii o tyle bzdurnej, \u017ce por\u00f3wnywalnej z odkryciem Ameryki przez jednego Polaka, kt\u00f3ry tam polecia\u0142 w ubieg\u0142ym roku. Ministerstwo proponuje mo\u017cliwo\u015b\u0107<\/b> stosowania przez szko\u0142y regulaminu dotycz\u0105cego stroju. A przecie\u017c ka\u017cda szko\u0142a ma jakie\u015b przepisy dotycz\u0105ce stroju ucznia w swoim statucie, niczego to nie zmienia. Jedni maj\u0105 napisane, \u017ce str\u00f3j ma by\u0107 schludny, inni \u017ce ma to by\u0107 taki czy inny mundurek. Tych drugich jest i b\u0119dzie mniejszo\u015b\u0107. A dziennikarze dali si\u0119 nabra\u0107 i zrobili sensacj\u0119 z byle czego.
Ten wpis to moja prywatna kampania w obronie szkolnego mundurka. Mam w albumie ze zdj\u0119ciami fotografie zrobione nam w szkole podstawowej. Mam fotografi\u0119 swoj\u0105, mam kolegi Adama, kt\u00f3ry by\u0142 brunetem, kolegi Roberta, kt\u00f3ry by\u0142 blondynem, mam siostrze\u0144ca Paw\u0142a. Fotografie s\u0105 znakomite – nigdy nie wiem, kt\u00f3ra z nich jest moja. Jeste\u015bmy wszyscy identyczni. Brunet, blondyn, wszystko jedno – nie wida\u0107 r\u00f3\u017cnicy. Kup\u0119 \u015bmiechu jest zawsze przy okazji ogl\u0105dania tych zdj\u0119\u0107.
Jakie\u015b trzy miesi\u0105ce temu wyszed\u0142em na jedn\u0105 z ostatnich lekcji w technikum agrobiznesu na tak zwane – po ma\u0142opolsku – pole, czyli na \u0142awki przed szko\u0142\u0105. \u0106wiczyli\u015bmy proste umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjne na potrzeby ustnej matury, usiad\u0142em naprzeciw dw\u00f3ch \u0142awek, na kt\u00f3rych tych par\u0119 dziewcz\u0105t i ch\u0142opc\u00f3w, kt\u00f3rzy chyba tylko z niech\u0119ci do p\u00f3j\u015bcia do domu, gdzie czyha na nich jaka\u015b ci\u0119\u017cka robota, nie uciekli ze szko\u0142y pomimo wystawienia im ju\u017c ocen ze wszystkich przedmiot\u00f3w przez wszystkich nauczycieli.
S\u0142onko \u015bwieci\u0142o, a\u017c ci\u0119\u017cko by\u0142o patrze\u0107 w o\u015blepiaj\u0105co bia\u0142y papier otwartego repetytorium, spojrza\u0142em na tych moich maturzyst\u00f3w i na moment oniemia\u0142em. Na wprost mnie z ca\u0142\u0105 swoj\u0105 dwudziestoletni\u0105 niewinno\u015bci\u0105 siedzia\u0142o k\u0105pi\u0105c si\u0119 w promieniach s\u0142o\u0144ca cia\u0142o zupe\u0142nie niepor\u00f3wnywalne z wszelkimi cia\u0142ami, jakie dane mi by\u0142o w \u017cyciu widzie\u0107 albo dotkn\u0105\u0107. Powierzchnia tego cia\u0142a, kt\u00f3ra pozostawa\u0142a zas\u0142oni\u0119ta przed promieniami s\u0142o\u0144ca i powiewami wiatru, wynosi\u0142a jakie\u015b 15%, a co nie by\u0142o odkryte, to tak naprawd\u0119 zas\u0142oni\u0119te te\u017c nie by\u0142o specjalnie.
Cia\u0142o by\u0142o tak niesamowicie poch\u0142oni\u0119te przetwarzaniem zawarto\u015bci repetytorium i tak skupione na pr\u00f3bach wyra\u017cenia w j\u0119zyku bardzo niekontynentalnym tre\u015bci narzuconych przez polecenie, \u017ce po u\u0142amku sekundy zrobi\u0142o mi si\u0119 bardzo g\u0142upio, gdy zrozumia\u0142em, \u017ce jest – przynajmniej przez ten u\u0142amek sekundy – bardziej skupione ode mnie. Olbrzymi trud intelektualny ponoszony przez cia\u0142o, w dodatku pog\u0142\u0119biony umiarkowanymi mo\u017cliwo\u015bciami j\u0119zykowymi, obudzi\u0142 we mnie wyrzuty sumienia i zmusi\u0142 do szybkiego przypomnienia sobie w repetytorium, o czym to my w\u0142a\u015bciwie m\u00f3wimy.
Potem ju\u017c by\u0142o normalnie.
Tak czy inaczej nie by\u0142oby tego u\u0142amka sekundy, gdyby\u015bmy wprowadzili mundurki. Inna sprawa, \u017ce je\u015bli te mundurki b\u0119d\u0105 tak idealne jak te, kt\u00f3re my nosili\u015bmy w podstaw\u00f3wce, to b\u0119dzie mi bardzo ci\u0119\u017cko odr\u00f3\u017cni\u0107 jednego ucznia od drugiego, a tym samym nie b\u0119d\u0119 mimo obcowania z nimi przez cztery lata wiedzie\u0107 w maturalnej klasie kim s\u0105, czym \u017cyj\u0105, jakie maj\u0105 warto\u015bci. Zlej\u0105 mi si\u0119 w jedn\u0105 szar\u0105 mas\u0119, od kt\u00f3rej ja niczego si\u0119 nie ucz\u0119, a oni ode mnie tym bardziej.
Nie jestem zwolennikiem uniformizacji, bo cz\u0142owiek wiele o sobie m\u00f3wi tym, jak si\u0119 ubiera. Zw\u0142aszcza m\u0142ody cz\u0142owiek ubiera si\u0119 cz\u0119sto tak, by w ten spos\u00f3b powiedzie\u0107 co\u015b o sobie. I to chyba dobrze.
Na koniec przypomn\u0119 raz jeszcze, \u017ce m\u00f3j wpis nie ma nic wsp\u00f3lnego z dyskusj\u0105 o mundurkach sprowokowan\u0105 w mediach wypowiedzi\u0105 wicepremiera, bo on tak naprawd\u0119 nie zaproponowa\u0142 nic nowego i nie warto po\u015bwi\u0119ca\u0107 temu a\u017c tyle uwagi. Chocia\u017c z\u0142o\u015bliwi m\u00f3wi\u0105, \u017ce pe\u0142na swoboda dla szko\u0142y w ustalaniu regu\u0142 obowi\u0105zuj\u0105cych str\u00f3j uczniowski oznacza mo\u017cliwo\u015b\u0107 stworzenia szk\u00f3\u0142 dla naturyst\u00f3w. No ja bym jednak wola\u0142 w takiej szkole nie pracowa\u0107. To ju\u017c wol\u0119 mundurki.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

To b\u0119dzie wpis w obronie szkolnego mundurka. Na pocz\u0105tek chcia\u0142bym zaznaczy\u0107 bardzo mocno, \u017ce nie ma on nic wsp\u00f3lnego z dyskusj\u0105 nad mundurkami, jak\u0105 rozp\u0119ta\u0142y media po konferencji prasowej wicepremiera jaki\u015b czas temu. Media jak media, nie zwr\u00f3ci\u0142y uwagi na wa\u017cne tre\u015bci konferencji, tylko uczepi\u0142y si\u0119 jednej ma\u0142o istotnej kwestii postulowanej przez ministerstwo. Kwestii o… Czytaj dalej Mundur i cia\u0142o<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[192,3,208],"class_list":["post-648","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-edukacja","tag-szkola","tag-technikum-agrobiznesu","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=648"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/648\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}