Po dw\u00f3ch miesi\u0105cach r\u00f3wnoleg\u0142ej pracy z trzema grupami pierwszak\u00f3w w technikum mechanicznym skonstatowali\u015bmy dzisiaj z moimi starcami z klas maturalnych, \u017ce \u015bwiat si\u0119 zmienia.
Panowie w pierwszych klasach przez pierwsze par\u0119 tygodni byli troch\u0119 niesforni, przewracali si\u0119 podczas lekcji na krzes\u0142ach, zadawali dziwne pytania w rodzaju „Czy mo\u017cna zje\u015b\u0107 jab\u0142ko?” albo „Czy mo\u017cna i\u015b\u0107 si\u0119 za\u0142atwi\u0107?” (na to drugie odpowiadam zreszt\u0105 zwykle, \u017ce nie, bo nie chc\u0119 mie\u0107 delikwenta na sumieniu, poza tym u\u015bwiadamiam mu, \u017ce jest m\u0142ody i \u017cycie jeszcze przed nim). Albo na przyk\u0142ad wchodz\u0105c do klasy ch\u00f3ralnie m\u00f3wili „Dzie\u0144 dobry panu!” i nie siadali bez pozwolenia. Takie dziwol\u0105gi z gimnazjum.
Ale po paru tygodniach wsp\u00f3\u0142pracy panowie zrozumieli mniej wi\u0119cej, o co mi\u0119dzy nami chodzi, czego ja od nich oczekuj\u0119 i w jaki spos\u00f3b mog\u0119 im pom\u00f3c w osi\u0105ganiu ich cel\u00f3w. W dodatku bardzo inspiruj\u0105co podzia\u0142ali na nich moi panowie z czterech grup maturalnych w tym\u017ce technikum, kt\u00f3rzy pos\u0142u\u017cyli im jako wzorce do na\u015bladowania. Niekt\u00f3rzy z pierwszak\u00f3w kilka razy w tygodniu ogl\u0105daj\u0105 zdj\u0119cia swoich starszych koleg\u00f3w, a logi serwera zdradzi\u0142y mi nawet w tajemnicy fakt, \u017ce jeden z nich zdecydowa\u0142 si\u0119 kiedy\u015b podziwia\u0107 koleg\u00f3w maturzyst\u00f3w o wp\u00f3\u0142 do drugiej nad ranem, a inny o pi\u0105tej dwadzie\u015bcia.
Tymczasem jest pewna dziedzina, w kt\u00f3rej przyt\u0142aczaj\u0105ca wi\u0119kszo\u015b\u0107 pierwszak\u00f3w mog\u0142aby by\u0107 wzorem dla maturzyst\u00f3w. Ta dziedzina to proste umiej\u0119tno\u015bci z zakresu obs\u0142ugi komputera i sieci.
Uczniowie w naszej szkole musz\u0105 zapami\u0119ta\u0107 login i has\u0142o, bez kt\u00f3rych nie s\u0105 w stanie uruchomi\u0107 systemu w \u017cadnej z pracowni komputerowych. Gdy doda\u0107 do tego jeszcze login i has\u0142o do konta mailowego, do strony internetowej, przez kt\u00f3r\u0105 oddaje si\u0119 prace domowe i robi testy z angielskiego, do drugiej takiej strony, kt\u00f3rej u\u017cywa si\u0119 na technologii informacyjnej, zaczyna to przerasta\u0107 moich starc\u00f3w w klasach maturalnych.
Starcom nigdy nie przysz\u0142o do g\u0142owy, \u017ce gdy pracuj\u0105 przy komputerach, mog\u0105 zamiast notatek w zeszycie robi\u0107 zrzuty ekranowe i zapisywa\u0107 je sobie na swoim wirtualnym dysku na szkolnym serwerze. Nie przysz\u0142o im do g\u0142owy archiwizowanie swoich danych na pendrajwie czy odtwarzaczu MP3 na wypadek, gdyby im mia\u0142y zgin\u0105\u0107 w tajemniczy spos\u00f3b z serwera lub gdyby w kt\u00f3rej\u015b pracowni pad\u0142a sie\u0107 i nie by\u0142o dost\u0119pu do uczniowskich dysk\u00f3w wirtualnych na serwerze.
Starcom trzeba paluszkiem pokazywa\u0107 na monitorze guziczek, kt\u00f3ry maj\u0105 nacisn\u0105\u0107 w prawie ka\u017cdej sytuacji niestandardowej. Wiele rzeczy trzeba za nich robi\u0107, bo inaczej lekcja by przepad\u0142a na czynno\u015bciach w og\u00f3le nie zwi\u0105zanych z j\u0119zykiem angielskim. Niekt\u00f3rzy starcy przez dziesi\u0119\u0107 minut nie mog\u0105 si\u0119 zalogowa\u0107 w systemie, niekt\u00f3rzy kilka razy w roku kapituluj\u0105 i przychodz\u0105, \u017ceby im zresetowa\u0107 has\u0142o i poda\u0107 login, za co zgodnie z umow\u0105 dostaj\u0105 ocen\u0119 niedostateczn\u0105.
Starcy nie maj\u0105 poj\u0119cia, jaki maj\u0105 adres mailowy, nawet je\u015bli sporadycznie u\u017cywaj\u0105 swoich skrzynek. Starcy nie potrafi\u0105 porusza\u0107 si\u0119 po stronie internetowej swojego operatora telefonii kom\u00f3rkowej, wykonywa\u0107 prostych operacji na plikach i folderach, korzysta\u0107 z modu\u0142u sprawdzania pisowni w edytorze tekstu. Starcy wzywaj\u0105 mnie na pomoc nawet wtedy, gdy maj\u0105 wyciszony g\u0142os w swoich komputerach.
Gdy padnie bateria i czas na komputerze si\u0119 nie zgadza, starcy wpadaj\u0105 w panik\u0119 i nie wiedz\u0105 w og\u00f3le jak sobie poradzi\u0107 z programem, kt\u00f3rego algorytm powt\u00f3rek uzna\u0142, \u017ce od kilku lat nie robili \u0107wicze\u0144 albo odwrotnie, \u017ce dopiero za lat kilka zrobi\u0105 je po raz pierwszy. Panowie z klas pierwszych nawet mnie ju\u017c wtedy nie wo\u0142aj\u0105.
We wszystkich tych sprawach za pierwszakami trudno jest nad\u0105\u017cy\u0107. Zrzuty ekranowe kompresuj\u0105 i kataloguj\u0105, by \u0142atwo by\u0142o je odnale\u017a\u0107, gdy b\u0119d\u0105 potrzebne. Prze\u0142\u0105czaj\u0105 interfejs programu, z kt\u00f3rym pracuj\u0105, na zaawansowany tryb autorski i modyfikuj\u0105 uk\u0142ad materia\u0142u i cykl jego powt\u00f3rek. Bardzo szybko uznali, \u017ce zamiast si\u0119 m\u0119czy\u0107 ze szkolnymi g\u0142o\u015bnikami albo s\u0142uchawkami lepiej nosi\u0107 swoje, takie kupione za 3 z\u0142ote w kiosku.
Janek z pierwszej klasy i Marcin z czwartej klasy poznali si\u0119 dwa tygodnie temu na konkursie karaoke. Dzisiaj Janek pomaga\u0142 Marcinowi wyszuka\u0107 co\u015b w internecie i wydrukowa\u0107. Wyra\u017anie wida\u0107 by\u0142o, \u017ce chocia\u017c niekoniecznie to sobie powiedzieli, to jeden drugiego g\u0142\u0119boko szanuje, a mo\u017ce i podziwia. Chocia\u017c zupe\u0142nie za co innego.
Jak to przyznali dzi\u015b moi starcy maturzy\u015bci, \u015bwiat si\u0119 zmienia i pierwszaki to ju\u017c inne pokolenie. Kazali mi si\u0119 pogodzi\u0107 z tym, \u017ce oni s\u0105 z lat osiemdziesi\u0105tych, a ci nowi to ju\u017c inna dekada, inna jako\u015b\u0107, inni ludzie. Dali mi do zrozumienia, \u017ce im ju\u017c bli\u017cej do emerytury i \u017ce musimy wszyscy zrobi\u0107 miejsce dla tych pierwszak\u00f3w, bo to oni teraz b\u0119d\u0105 zmienia\u0107 \u015bwiat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Po dw\u00f3ch miesi\u0105cach r\u00f3wnoleg\u0142ej pracy z trzema grupami pierwszak\u00f3w w technikum mechanicznym skonstatowali\u015bmy dzisiaj z moimi starcami z klas maturalnych, \u017ce \u015bwiat si\u0119 zmienia.Panowie w pierwszych klasach przez pierwsze par\u0119 tygodni byli troch\u0119 niesforni, przewracali si\u0119 podczas lekcji na krzes\u0142ach, zadawali dziwne pytania w rodzaju „Czy mo\u017cna zje\u015b\u0107 jab\u0142ko?” albo „Czy mo\u017cna i\u015b\u0107 si\u0119 za\u0142atwi\u0107?”… Czytaj dalej Moi starcy maturzy\u015bci<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[192,7,3,6],"class_list":["post-608","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-edukacja","tag-mlodziez","tag-szkola","tag-technikum-mechaniczne","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=608"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/608\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}