{"id":603,"date":"2006-11-12T17:10:00","date_gmt":"2006-11-12T17:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=603"},"modified":"2006-11-12T17:10:00","modified_gmt":"2006-11-12T17:10:00","slug":"zero-tolerancji-zero-demokracji-zero-pedagogiki-zero-rozumu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=603","title":{"rendered":"Zero tolerancji, zero demokracji, zero pedagogiki, zero rozumu"},"content":{"rendered":"

W ostatnich dniach du\u017co by\u0142o szumu wok\u00f3\u0142 r\u00f3\u017cnych demagogicznych hase\u0142 z bodaj\u017ce nieistniej\u0105cego w og\u00f3le programu naprawy szko\u0142y zatytu\u0142owanego – jak\u017ce niefortunnie, ale o tym ju\u017c pisa\u0142em – „Zero tolerancji”.
Jedn\u0105 z kluczowych dyskusji sprowokowanych przez ten program by\u0142a kwestia u\u017cywania przez m\u0142odzie\u017c telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych. Z prawdziwym zdziwieniem wys\u0142ucha\u0142em za\u017cartej dyskusji kilku zdesperowanych nauczycieli, kt\u00f3rzy nie s\u0105 w stanie poradzi\u0107 sobie z plag\u0105 telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych, a m\u0142odzie\u017c nie daje im prowadzi\u0107 lekcji, bo nieustannie puszcza sobie sygna\u0142y, dzwoni do siebie i instaluje sobie na tych kom\u00f3rkach jakie\u015b okropne programy.
Oto dowiedzia\u0142em si\u0119, \u017ce w minionym tygodniu w niekt\u00f3rych szko\u0142ach na korytarzach oznaczono miejsca, w kt\u00f3rych – podczas przerwy – ucze\u0144 ma prawo mie\u0107 w r\u0119ku telefon kom\u00f3rkowy, natomiast telefon zauwa\u017cony w ka\u017cdym innym miejscu w szkole jest bezwzgl\u0119dnie konfiskowany. Us\u0142ysza\u0142em ca\u0142kiem powa\u017cne dyskusje nad tym, czy telefon kom\u00f3rkowy nale\u017cy mie\u0107 w kieszeni w spodniach czy w plecaku,a tak\u017ce czy wolno wyj\u0105\u0107 uczniowi telefon, kt\u00f3ry ma w kieszeni na ty\u0142ku, bez nara\u017cania si\u0119 na pos\u0105dzenie o molestowanie seksualne. Us\u0142ysza\u0142em propozycje wprowadzenia rejestru numer\u00f3w IMEI aparat\u00f3w uczni\u00f3w i zebrania o\u015bwiadcze\u0144 od rodzic\u00f3w, \u017ce zgadzaj\u0105 si\u0119 na odebranie ich dzieciom aparat\u00f3w telefonicznych, je\u015bli b\u0119d\u0105 si\u0119 nimi bawi\u0107 podczas lekcji. Z niedowierzaniem przyj\u0105\u0142em do wiadomo\u015bci propozycje, by uczniowie mieli obowi\u0105zek wyjmowa\u0107 z telefon\u00f3w karty SIM na czas pobytu w szkole albo by musieli deponowa\u0107 baterie do telefon\u00f3w w szkolnej kasie codziennie rano.
Z rado\u015bci\u0105 przyj\u0105\u0142em fakt, \u017ce p\u00f3ki co niczego konkretnego nie ustalono i id\u0105c na wywiad\u00f3wk\u0119 w pi\u0105tek nie musz\u0119 zbiera\u0107 od rodzic\u00f3w o\u015bwiadcze\u0144, \u017ce zgadzaj\u0105 si\u0119 na odebranie ich dziecku kom\u00f3rki o numerze identyfikacyjnym takim to a takim. Mog\u0142oby si\u0119 bowiem okaza\u0107, \u017ce nie wszyscy rodzice takie o\u015bwiadczenie ch\u0119tnie by podpisali, a tym samym nagle zrobi\u0142by si\u0119 problem z czego\u015b, co problemem w og\u00f3le nie jest. Przynajmniej dla mnie.
A najtrafniej chyba uj\u0105\u0142 to m\u00f3j kolega nauczyciel, J\u00f3zef. M\u00f3wi, \u017ce skoro uczniom nudzi si\u0119 na lekcji, to trudno im si\u0119 dziwi\u0107, \u017ce znajduj\u0105 sobie jakie\u015b zaj\u0119cie. Patrz\u0105c na problem z tej strony nale\u017ca\u0142oby zastosowa\u0107 \u015brodki zaradcze zdecydowanie inne ni\u017c represje wobec uczni\u00f3w.
Za rz\u0105d\u00f3w obecnego ministra nadzwyczaj cz\u0119sto dyskutuje si\u0119 o wymy\u015blonych i nierealnych problemach polskiej o\u015bwiaty. Odwraca si\u0119 uwag\u0119 od rzeczywistych problem\u00f3w. Robert z pierwszej klasy musia\u0142 kilka dni temu uciec si\u0119 do tak drastycznych sposob\u00f3w, jakie wida\u0107 na za\u0142\u0105czonej ilustracji, by poradzi\u0107 sobie z \u0107wiczeniem rozumienia ze s\u0142uchu. Zepsu\u0142y si\u0119 g\u0142o\u015bniki przy jego komputerze i brak\u0142o nam zapasowych. To jest rzeczywisty problem, \u017ce kreatywni i m\u0105drzy uczniowie musz\u0105 stawi\u0107 czo\u0142a brakom zaplecza dydaktycznego szko\u0142y, a nauczyciele uzupe\u0142niaj\u0105 tego rodzaju braki z w\u0142asnej kieszeni.
\"\"<\/a>S\u0142yszymy ostatnio, \u017ce za ca\u0142e z\u0142o w szkole odpowiada op\u0119ta\u0144cza idea bezstresowego wychowania, liberalizm i demokracja. Dowiadujemy si\u0119, \u017ce nowoczesna pedagogika ponios\u0142a kl\u0119sk\u0119 i trzeba j\u0105 ze szk\u00f3\u0142 wypleni\u0107.
Bzdura.
Nowoczesna pedagogika do wi\u0119kszo\u015bci szk\u00f3\u0142 wcale nie dotar\u0142a. Polskiej o\u015bwiacie potrzebna jest raczej pomoc w krzewieniu osi\u0105gni\u0119\u0107 tej pedagogiki, a nie w jej napi\u0119tnowaniu.
Rozmawiali\u015bmy ostatnio z uczniami o problemie kom\u00f3rek. Doszli\u015bmy do wniosku, \u017ce tego rodzaju nierealnych problem\u00f3w jest wi\u0119cej. Je\u015bli szkolne regulaminy maj\u0105 szczeg\u00f3\u0142owo si\u0119 zaj\u0105\u0107 zasadami u\u017cywania kom\u00f3rek, to powinny si\u0119 w nich tak\u017ce znale\u017a\u0107 szczeg\u00f3\u0142owe zapisy dotycz\u0105ce u\u017cywania maszynek do golenia. Problem z maszynkami do golenia jest na moich lekcjach dok\u0142adnie taki sam, jak z kom\u00f3rkami, czyli \u017caden.
Je\u015bli szko\u0142y mia\u0142yby zaj\u0105\u0107 si\u0119 wyimaginowanymi k\u0142opotami, takimi jak te telefony kom\u00f3rkowe, a pod pretekstem rozwi\u0105zywania tego rodzaju problem\u00f3w mia\u0142oby si\u0119 wprowadzi\u0107 zamordyzm i zarzuci\u0107 doskonalenie interpersonalnych umiej\u0119tno\u015bci nauczycieli oraz ich zmys\u0142u pedagogicznego, to polskiej szkole, a przede wszystkim polskiej m\u0142odzie\u017cy sta\u0142aby si\u0119 wielka krzywda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W ostatnich dniach du\u017co by\u0142o szumu wok\u00f3\u0142 r\u00f3\u017cnych demagogicznych hase\u0142 z bodaj\u017ce nieistniej\u0105cego w og\u00f3le programu naprawy szko\u0142y zatytu\u0142owanego – jak\u017ce niefortunnie, ale o tym ju\u017c pisa\u0142em – „Zero tolerancji”.Jedn\u0105 z kluczowych dyskusji sprowokowanych przez ten program by\u0142a kwestia u\u017cywania przez m\u0142odzie\u017c telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych. Z prawdziwym zdziwieniem wys\u0142ucha\u0142em za\u017cartej dyskusji kilku zdesperowanych nauczycieli, kt\u00f3rzy nie… Czytaj dalej Zero tolerancji, zero demokracji, zero pedagogiki, zero rozumu<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[192,233,7,62,3,63],"class_list":["post-603","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-edukacja","tag-liceum-ogolnoksztalcace","tag-mlodziez","tag-pedagogika","tag-szkola","tag-wychowanie","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=603"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/603\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}