Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce pracuj\u0119 w maturalnej klasie m\u0119skiego technikum, \u017ce klasa jest s\u0142aba i frekwencja niska. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 uczni\u00f3w przynios\u0142a ze sob\u0105 przy rekrutacji do technikum od kilkunastu do kilkudziesi\u0119ciu punkt\u00f3w z obu cz\u0119\u015bci egzaminu gimnazjalnego w sumie. Praca w takiej klasie, aczkolwiek nie pozbawiona chwil daj\u0105cych satysfakcj\u0119, na co dzie\u0144 jest \u017cmudna i nie przynosi wielkich efekt\u00f3w. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce w karnawale niekt\u00f3rzy trafiaj\u0105 w poniedzia\u0142ek do szko\u0142y prosto z dyskoteki. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce frekwencja na si\u00f3dmej godzinie lekcyjnej by\u0142a niedawno bliska zeru, poniewa\u017c jeden z uczni\u00f3w mia\u0142 dwudzieste urodziny i panowie zdecydowali si\u0119 na konsumpcj\u0119 alkoholu zamiast na wielogodzinne siedzenie w szkole. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce jest w tej klasie ucze\u0144, kt\u00f3ry ma na imi\u0119 Marcin i od niedawna mimo ca\u0142kowitego braku talentu j\u0119zykowego robi wszystko co mo\u017ce, by jednak si\u0119 nauczy\u0107 angielskiego w stopniu wystarczaj\u0105cym do zdania egzaminu maturalnego. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce Marcin od kilku dni nie chodzi do szko\u0142y, poniewa\u017c „zasia\u0142 pann\u0119” i tak si\u0119 „poszturcha\u0142” z ojcem, kiedy ten si\u0119 o tym dowiedzia\u0142, \u017ce ma powa\u017cnie uszkodzon\u0105 symetri\u0119 twarzy.
\nPocieszaj\u0105ce w tym wszystkim jest to, \u017ce nie musz\u0119 si\u0119 wcale martwi\u0107, jak ten teoretyczny Marcin poradzi sobie ze zdaniem matury albo czy sprosta wyzwaniom ojcostwa. Otuchy dodaje mi wsparcie m\u0105drych i szlachetnych ludzi kieruj\u0105cych resortem edukacji, kt\u00f3rzy znaj\u0105c doskonale problemy polskiej szko\u0142y i ucz\u0105cej si\u0119 w niej m\u0142odzie\u017cy, s\u0142u\u017c\u0105 nam – uczniom i nauczycielom – rad\u0105. Jak\u017ce m\u00f3g\u0142bym si\u0119 przejmowa\u0107 tymi wyimaginowanymi sprawami na g\u0142owie Marcina maj\u0105c w r\u0119ku przywracaj\u0105ce w\u0142a\u015bciw\u0105 hierarchi\u0119 warto\u015bci pismo z Ministerstwa Edukacji Narodowej, w kt\u00f3rym to mo\u017cna przeczyta\u0107, co jest naprawd\u0119 istotn\u0105 i pal\u0105c\u0105 spraw\u0105 do za\u0142atwienia. Pilnym zadaniem jest spowodowanie, aby uczniowie opanowali na pami\u0119\u0107 kilka zwrotek tekstu hymnu pa\u0144stwowego i wykonywali go na \u017cywo przy ka\u017cdej szkolnej uroczysto\u015bci. Dzi\u0119ki temu pismu odetchn\u0105\u0142em z ulg\u0105 i zrozumia\u0142em, \u017ce „Mazurek D\u0105browskiego” b\u0119dzie lepszym \u0142\u0105cznikiem mi\u0119dzy dawnymi a m\u0142odszymi laty ni\u017c nowo pocz\u0119te hipotetyczne dziecko hipotetycznego Marcina. Zjednoczenie si\u0119 wok\u00f3\u0142 dobra ojczyzny jest warto\u015bci\u0105, dla kt\u00f3rej warto bezwzgl\u0119dnie po\u015bwi\u0119ci\u0107 te ostatnie kilka godzin, jakie jeszcze pewnie uda si\u0119 Marcinowi by\u0107 na lekcjach do ko\u0144ca roku szkolnego w przerwach mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi akademiami, rekolekcjami i kupowaniem wyprawki. A poza tym pozwoli to na spe\u0142nienie autentycznej, osobistej potrzeby uczniowskich i nauczycielskich serc.
\nRecepta na rozwi\u0105zanie problem\u00f3w polskiej szko\u0142y okazuje si\u0119 taka prosta. A\u017c wstyd, \u017ce trzeba by\u0142o ministra, \u017ceby nam u\u015bwiadomi\u0142, co polsk\u0105 szko\u0142\u0119 naprawd\u0119 boli i jak wyzwoli\u0107 w nauczycielach poczucie dumy i godno\u015bci. Jak dobrze, \u017ce do ministerstwa trafili wreszcie ludzie, kt\u00f3rzy maj\u0105 prawdziwe rozeznanie w sprawach szkolnictwa i kontakt z rzeczywisto\u015bci\u0105 szkoln\u0105 i pozaszkoln\u0105 m\u0142odzie\u017cy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce pracuj\u0119 w maturalnej klasie m\u0119skiego technikum, \u017ce klasa jest s\u0142aba i frekwencja niska. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 uczni\u00f3w przynios\u0142a ze sob\u0105 przy rekrutacji do technikum od kilkunastu do kilkudziesi\u0119ciu punkt\u00f3w z obu cz\u0119\u015bci egzaminu gimnazjalnego w sumie. Praca w takiej klasie, aczkolwiek nie pozbawiona chwil daj\u0105cych satysfakcj\u0119, na co dzie\u0144 jest \u017cmudna i nie przynosi wielkich… Czytaj dalej Hymn dobry na wszystko<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[250],"tags":[192,28,40,27,14,3],"class_list":["post-582","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-szkola-2","tag-edukacja","tag-matura","tag-patriotyzm","tag-piotrkowice-male","tag-polska","tag-szkola","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=582"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}