{"id":372,"date":"2009-01-25T12:44:00","date_gmt":"2009-01-25T12:44:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=372"},"modified":"2009-01-25T12:44:00","modified_gmt":"2009-01-25T12:44:00","slug":"telefony-z-kamerami","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=372","title":{"rendered":"Telefony z kamerami"},"content":{"rendered":"

W czasach, gdy kolejne szko\u0142y i nauczyciele wkraczaj\u0105 ze swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015bci\u0105 edukacyjn\u0105 do platformy Second Life<\/a>, w obliczu nieuchronnie nadci\u0105gaj\u0105cego ko\u0144ca dziewi\u0119tnastowiecznej szko\u0142y opartej na modelu fabryki<\/a>, polscy nauczyciele niejednokrotnie odgradzaj\u0105 si\u0119 wysokim murem od nowoczesnych technologii i nie pr\u00f3buj\u0105 ich nawet zrozumie\u0107, a co dopiero wykorzysta\u0107. W codziennej dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej ma\u0142o kto stara si\u0119 korzysta\u0107 z potencja\u0142u rozwijaj\u0105cych si\u0119 w osza\u0142amiaj\u0105cym tempie technologii informacyjno – komunikacyjnych.
Dwana\u015bcie lat temu S\u0105d Najwy\u017cszy Stan\u00f3w Zjednoczonych orzek\u0142<\/a> – powo\u0142uj\u0105c si\u0119 na Pierwsz\u0105 Poprawk\u0119 do Konstytucji – \u017ce swobodny dost\u0119p do komunikacji internetowej podlega ochronie na r\u00f3wni z wolno\u015bci\u0105 s\u0142owa i wypowiedzi za po\u015brednictwem ksi\u0105\u017cek, prasy, medi\u00f3w tradycyjnych czy w przem\u00f3wieniach w miejscach publicznych. Tymczasem w szkolnych bibliotekach karier\u0119 robi\u0105 oparte o mniej lub bardziej prymitywne algorytmy programy blokuj\u0105ce dost\u0119p do cz\u0119\u015bci internetu, a my powa\u017cnie dyskutujemy w szkole o zakazie u\u017cywania telefon\u00f3w z kamerami, bo kilka tygodni temu uczniowie mieszkaj\u0105cy w internacie zamie\u015bcili w internecie niewinny, kilkunastosekundowy gag zarejestrowany kom\u00f3rk\u0105. Pomy\u015ble\u0107, \u017ce wydawcy magazynu The Futurist<\/a> spodziewaj\u0105 si\u0119, \u017ce do 2030 roku wszystko, co m\u00f3wimy i robimy, b\u0119dzie nagrywane<\/a>. Jeszcze zanim to nast\u0105pi, trzeba b\u0119dzie chyba wiele wysi\u0142ku w\u0142o\u017cy\u0107 w szkolenie i doszkalanie nauczycieli i dyrektor\u00f3w<\/a>, by pom\u00f3c im nad\u0105\u017ca\u0107 technologicznie za m\u0142odzie\u017c\u0105, kt\u00f3r\u0105 maj\u0105 uczy\u0107.
Ucze\u0144, kt\u00f3ry w postaci telefonu kom\u00f3rkowego posiada w kieszeni komputer pot\u0119\u017cniejszy ni\u017c te, o kt\u00f3rych marzy\u0142y si\u0142y zbrojne \u015bwiatowych mocarstw kilkadziesi\u0105t lat temu, szybko straci zainteresowanie szko\u0142\u0105, kt\u00f3ra nie tylko nie wykorzystuje nowoczesnych technologii, ale je pi\u0119tnuje b\u0105d\u017a w nieuzasadniony spos\u00f3b ogranicza. Nie kryj\u0119, \u017ce w du\u017cym stopniu zainspirowa\u0142o mnie do tego wpisu przegl\u0105danie nowo powsta\u0142ego serwisu internetowego edunews.pl<\/a>, kt\u00f3ry przygotowa\u0142 t\u0142umaczenie ciekawej prezentacji, na kt\u00f3rej obejrzenie ka\u017cdy nauczyciel powinien moim zdaniem znale\u017a\u0107 chwil\u0119 czasu – pewnym optymizmem napawa\u0107 mo\u017ce fakt, \u017ce zainspirowa\u0142a ona bardzo pewn\u0105 blisk\u0105 mi grup\u0119 przysz\u0142ych nauczycieli.<\/p>\n

<\/param><\/param><\/param><\/embed><\/object><\/center><\/p>\n

Je\u015bli pracujesz ze studentami filologii angielskiej, warto im pokaza\u0107 oryginaln\u0105 wersj\u0119 tej samej prezentacji<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W czasach, gdy kolejne szko\u0142y i nauczyciele wkraczaj\u0105 ze swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015bci\u0105 edukacyjn\u0105 do platformy Second Life, w obliczu nieuchronnie nadci\u0105gaj\u0105cego ko\u0144ca dziewi\u0119tnastowiecznej szko\u0142y opartej na modelu fabryki, polscy nauczyciele niejednokrotnie odgradzaj\u0105 si\u0119 wysokim murem od nowoczesnych technologii i nie pr\u00f3buj\u0105 ich nawet zrozumie\u0107, a co dopiero wykorzysta\u0107. W codziennej dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej ma\u0142o kto stara si\u0119… Czytaj dalej Telefony z kamerami<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[97,192,36,7,62,3,215],"class_list":["post-372","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-dydaktyka","tag-edukacja","tag-internet","tag-mlodziez","tag-pedagogika","tag-szkola","tag-technologia","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=372"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/372\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}