{"id":371,"date":"2009-01-30T20:33:00","date_gmt":"2009-01-30T20:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=371"},"modified":"2009-01-30T20:33:00","modified_gmt":"2009-01-30T20:33:00","slug":"motywujacy-system-oceniania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=371","title":{"rendered":"Motywuj\u0105cy system oceniania"},"content":{"rendered":"

Jak przeczyta\u0142em kiedy\u015b na forum MojaCukrzyca.pl<\/a>, bardzo wiele dzieci zapada na cukrzyc\u0119 w wieku oko\u0142o dziesi\u0119ciu lat. Kiedy rok temu ta cywilizacyjna choroba dopad\u0142a Bartka, wszystkim nam w rodzinie wydawa\u0142o si\u0119, \u017ce to prawdziwy dopust bo\u017cy i i\u015bcie hiobowa ironia cynicznego losu. Ale Bartek jest ch\u0142opcem bardzo roztropnym, inteligentnym i energicznym – umie sobie sam zmierzy\u0107 cukier i poda\u0107 insulin\u0119, szybciej od rodzic\u00f3w nauczy\u0142 si\u0119 oblicza\u0107, ile czego ma zje\u015b\u0107. W minione wakacje – dzi\u0119ki wspomnianemu forum – pozna\u0142 r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w z tym samym problemem i wielu \u017cyczliwych ludzi.
Czego bym si\u0119 natomiast nigdy nie spodziewa\u0142, zupe\u0142nie zawiod\u0142a w przypadku Bartka szko\u0142a. Ten dot\u0105d dobrze ucz\u0105cy si\u0119 ch\u0142opiec nagle spad\u0142 z ocenami do przeci\u0119tnych, a z angielskiego jest wr\u0119cz zagro\u017cony i mo\u017cliwe, \u017ce b\u0119dzie powtarza\u0142 czwart\u0105 klas\u0119. Zdziwi\u0142o mnie to bardzo, bo po obejrzeniu podstawy programowej z j\u0119zyka angielskiego w szkole podstawowej nie chce mi si\u0119 jako\u015b wierzy\u0107, by dziecko sp\u0119dzaj\u0105ce wiele godzin tygodniowo przed komputerem z grami fabularnymi w j\u0119zyku angielskim i przed telewizj\u0105 satelitarn\u0105 mog\u0142o mie\u0107 z tym przedmiotem problemy, ale w\u0142os zje\u017cy\u0142 mi si\u0119 na g\u0142owie, gdy \u017ar\u00f3d\u0142em szkolnych niepowodze\u0144 Bartka zainteresowa\u0142em si\u0119 troch\u0119 bli\u017cej.
Okazuje si\u0119, \u017ce jego podstaw\u00f3wka – mimo wielokrotnych interwencji i wizyt mamy Bartka w szkole – nie przyjmuje do wiadomo\u015bci, \u017ce dziecko jest cukrzykiem. Albo inaczej – przyjmuje, ale nie umie sobie z tym zupe\u0142nie poradzi\u0107. Anglistka ucz\u0105ca ch\u0142opca otwarcie przyznaje, \u017ce ch\u0142opiec sprawia jej problemy wychowawcze, poniewa\u017c notorycznie pr\u00f3buje je\u015b\u0107 na lekcji i pani musi po\u015bwi\u0119ca\u0107 mu du\u017co uwagi, by dopilnowa\u0107, \u017ceby nie jad\u0142. Uwa\u017ca te\u017c, \u017ce Bartek m\u015bci si\u0119 na niej, poniewa\u017c patrzy si\u0119 na ni\u0105 dziwnym, m\u0119tnym wzrokiem, nie uwa\u017ca, jest zdekoncentrowany. Podobno chwilami sprawia wra\u017cenie, jakby by\u0142 nieprzytomny. Nauczycielki Bartka zdaj\u0105 si\u0119 nie rozumie\u0107, \u017ce obecno\u015b\u0107 w klasie dziecka z tak olbrzymimi wahaniami cukru zmusza je do naginania w jego przypadku regulaminu szkolnego i \u017ce nie tylko powinny mu pozwoli\u0107 na jedzenie i picie podczas lekcji, ale tak\u017ce udzieli\u0107 mu w tym zakresie wsparcia i stworzy\u0107 przyjazne warunki. Dosz\u0142o do paradoksalnej sytuacji, w kt\u00f3rej jedyne miejscem, gdzie ch\u0142opiec nie jest w stanie na podstawie obserwacji w\u0142asnego samopoczucia regulowa\u0107 poziomu cukru to szko\u0142a, gdzie pono\u0107 przebywa pod czujnym okiem kompetentnych nauczycieli.
Nie wyobra\u017cam sobie jako\u015b tak\u017ce systemu oceniania – wewn\u0105trzszkolnego czy przedmiotowego – w kt\u00f3rym uzyskuj\u0105c 14 punkt\u00f3w na 16 mo\u017cliwych otrzyma\u0107 mo\u017cna ocen\u0119 dostateczn\u0105 za kar\u0119 i „dla przyk\u0142adu”, poniewa\u017c nie jest si\u0119 do\u015b\u0107 aktywnym na lekcjach.
Nie rozumiem r\u00f3wnie\u017c zupe\u0142nie, jak mog\u0142o doj\u015b\u0107 do tego, \u017ce mamie Bartka zasugerowano, \u017ce skoro dziecko musi je\u015b\u0107 na lekcji, powinna rozwa\u017cy\u0107 odizolowanie go od innych dzieci w klasie i stara\u0107 si\u0119 o indywidualny tok nauczania, by m\u00f3g\u0142 – zamiast chodzi\u0107 do szko\u0142y – uczy\u0107 si\u0119 w domu.
G\u0142owimy si\u0119 teraz bardzo nad tym, jak nie dopu\u015bci\u0107 do tego, \u017ce nauczyciele zniech\u0119c\u0105 Bartka do szko\u0142y i nauki, oraz jak zapobiec krzywdom, jakie ich niezrozumienie problemu mo\u017ce wyrz\u0105dzi\u0107 w psychice dziecka. Sama choroba to ju\u017c wystarczaj\u0105ce nieszcz\u0119\u015bcie dla organizmu dziecka i szko\u0142a powinna mu w tym nieszcz\u0119\u015bciu pom\u00f3c – taki jest jej ustawowy obowi\u0105zek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jak przeczyta\u0142em kiedy\u015b na forum MojaCukrzyca.pl, bardzo wiele dzieci zapada na cukrzyc\u0119 w wieku oko\u0142o dziesi\u0119ciu lat. Kiedy rok temu ta cywilizacyjna choroba dopad\u0142a Bartka, wszystkim nam w rodzinie wydawa\u0142o si\u0119, \u017ce to prawdziwy dopust bo\u017cy i i\u015bcie hiobowa ironia cynicznego losu. Ale Bartek jest ch\u0142opcem bardzo roztropnym, inteligentnym i energicznym – umie sobie sam… Czytaj dalej Motywuj\u0105cy system oceniania<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[195,48,3],"class_list":["post-371","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-cukrzyca","tag-dzieci","tag-szkola","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=371"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/371\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}