{"id":337,"date":"2009-08-15T15:09:00","date_gmt":"2009-08-15T15:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=337"},"modified":"2009-08-15T15:09:00","modified_gmt":"2009-08-15T15:09:00","slug":"innymi-drzwiami","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=337","title":{"rendered":"Innymi drzwiami"},"content":{"rendered":"<p>Jaki\u015b czas temu, kiedy <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2007\/02\/tarcza-szkolna.html\">opisa\u0142em na blogu moje do\u015bwiadczenia z tarczami szkolnymi<\/a>, dw\u00f3ch moich koleg\u00f3w z liceum zarzuci\u0142o mi &#8211; usprawiedliwion\u0105 ju\u017c chyba w tak podesz\u0142ym wieku &#8211; g\u0142\u0119bok\u0105 amnezj\u0119. Podczas niedawnego spaceru po Cz\u0119stochowie, na poni\u017cszy widok, poczu\u0142em jednak nieodpart\u0105 potrzeb\u0119 stawienia czo\u0142a k\u0142opotom z pami\u0119ci\u0105 i powspominania znowu.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;\" src=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/_Vv2xHkgXMJs\/SobRnkBX5NI\/AAAAAAAAIg0\/Ta0WBobQ2PM\/s400\/brama.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" id=\"BLOGGER_PHOTO_ID_5370210083300435154\" \/><\/p>\n<p>Z dnia na dzie\u0144, jak nam si\u0119 wydaje w monotonii powtarzaj\u0105cych si\u0119 rytua\u0142\u00f3w, czas p\u0142ynie powoli, a wok\u00f3\u0142 nas pozornie niewiele si\u0119 zmienia. Jak to mo\u017cliwe, \u017ce wej\u015bcie, kt\u00f3rym co rano wchodzili\u015bmy do szko\u0142y, zaros\u0142o takimi krzakami i pe\u0142ni chyba wy\u0142\u0105cznie rol\u0119 wybiegu dla psa? Ile\u017c godzin lekcyjnych sp\u0119dzi\u0142a nasza wychowawczyni, Helenka, dziel\u0105c ca\u0142y ten dziedziniec mi\u0119dzy nami i wyznaczaj\u0105c nam rz\u0119dy p\u0142yt chodnikowych, kt\u00f3re mieli\u015bmy oczy\u015bci\u0107 z wyrastaj\u0105cej mi\u0119dzy nimi trawy? Dzi\u015b, by wytrzebi\u0107 te chaszcze, musia\u0142aby nas wyposa\u017cy\u0107 w narz\u0119dzia, kt\u00f3re w r\u0119kach nastolatk\u00f3w mog\u0142yby si\u0119 okaza\u0107 wysoce niebezpieczne i doprowadzi\u0107 do masowych okalecze\u0144. Kiedy pomy\u015bl\u0119 o tym, jak na kolanach lub na kuckach wygrzebywali\u015bmy najmniejsze \u017adziebe\u0142ka i chwasty, w r\u00f3wnym stopniu czuj\u0119 na plecach ch\u0142odny oddech bezlitosnej Heleny i nieub\u0142aganego czasu.Ten nostalgiczny spacer zaniepokoi\u0142 mnie jeszcze bardziej, gdy przeszed\u0142em si\u0119 obok szk\u00f3\u0142, do kt\u00f3rych w czasach mojego szczeni\u0119ctwa chodzi\u0142y &#8211; przepraszam, ale napisz\u0119 z perspektywy ca\u0142ej mojej \u00f3wczesnej niedojrza\u0142o\u015bci emocjonalnej &#8211; najlepsze d*** w mie\u015bcie. Jedna z tych szk\u00f3\u0142 te\u017c zdaje si\u0119 zarasta\u0107 krzakami, a druga, chocia\u017c z daleka wygl\u0105da w miar\u0119 przyzwoicie &#8211; z bliska prawie si\u0119 sypie.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;\" src=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/_Vv2xHkgXMJs\/SobTV0l0PfI\/AAAAAAAAIg8\/kSaLcNfsFx4\/s400\/tzn.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" id=\"BLOGGER_PHOTO_ID_5370211977533865458\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;\" src=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/_Vv2xHkgXMJs\/SobUJCIsMYI\/AAAAAAAAIhE\/giHzl9vUceg\/s400\/kopernik.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" id=\"BLOGGER_PHOTO_ID_5370212857343127938\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;\" src=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/_Vv2xHkgXMJs\/SobVRUcsqLI\/AAAAAAAAIhM\/r7mw48PnWMo\/s400\/kopernikrynna.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" id=\"BLOGGER_PHOTO_ID_5370214099209463986\" \/><\/p>\n<p>Chlubnie na tym tle wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 IV Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. Henryka Sienkiewicza (te\u017c si\u0119 zdarza\u0142y tam niez\u0142e towary). Pasa\u017c Zofii Kossak-Szczuckiej &#8211; schludna, w\u0105ska uliczka, z \u0142adnie wy\u0142o\u017conym kostk\u0105 chodnikiem i kilkudziesi\u0119cioma miejscami parkingowymi, to przyk\u0142ad procesu dok\u0142adnie odwrotnego, ni\u017c w bocznym (bli\u017cej Ch\u0142opickiego) wej\u015bciu do mojego rodzimego Traugutta. W tym miejscu przy Sienkiewiczu pami\u0119tam ciemny, ponury i dziki gaj, w g\u0142\u0119bi prawie \u017ce \u015bmietnik. A w samym wej\u015bciu do szko\u0142y handlowa\u0142o si\u0119 za moich czas\u00f3w mi\u0119dzy innymi w\u0119glem.<img decoding=\"async\" style=\"display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;\" src=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/_Vv2xHkgXMJs\/SobWOWiD_7I\/AAAAAAAAIhU\/3EQKwMHW588\/s400\/kossakszczuckiej.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" id=\"BLOGGER_PHOTO_ID_5370215147740856242\" \/><\/p>\n<p>Do czego jednak zmierzam? Po prostu pami\u0119tam Helenk\u0119, jak sta\u0142a nad nami i dyrygowa\u0142a, jak upomina\u0142a mniej starannych, jak wykrawa\u0142a te kawa\u0142ki chodnika i dzieli\u0142a mi\u0119dzy nas, by drzwi wej\u015bciowe do szko\u0142y i dziedziniec przed nimi prezentowa\u0142y si\u0119 w\u0142a\u015bciwie i by\u0142y zadbane. I w\u0142a\u015bciwie mi jej szkoda (za co te\u017c pewnie oberwie mi si\u0119 od koleg\u00f3w z liceum, je\u015bli jeszcze kt\u00f3ry\u015b tu zagl\u0105da). Dzisiaj ten chodnik zar\u00f3s\u0142 krzakami takimi, \u017ce nied\u0142ugo ci\u0119\u017cko b\u0119dzie otworzy\u0107 furtk\u0119. Dla kogo\u015b, kto t\u0119dy przez cztery lata wchodzi\u0142 do szko\u0142y, widok ponury i wr\u0119cz katastroficzny &#8211; szko\u0142a sprawia wra\u017cenie zapomnianej i opuszczonej. Na szcz\u0119\u015bcie w drzwiach frontowych, od Kili\u0144skiego, uspokaja kartka, \u017ce do szko\u0142y brak wolnych miejsc, limit przyj\u0119\u0107 zosta\u0142 wyczerpany.<br \/>I gdy pomy\u015bl\u0119 sobie potem o tym, co my dzisiaj robimy w szkole jako nauczyciele, to wydaje mi si\u0119, \u017ce niejedna nasza akcja i wysi\u0142ek sko\u0144cz\u0105 si\u0119 tak, jak porz\u0105dkowanie tego dziedzi\u0144ca przed wej\u015bciem przez Helenk\u0119 z wychowankami. Co\u015b robimy, staramy si\u0119, bardzo si\u0119 nieraz przejmujemy, a za ile\u015b tam lat wszystko to b\u0119dzie nieaktualne, a mo\u017ce i \u015bmieszne. I mam tu na my\u015bli nie tylko r\u00f3\u017cne mniej lub bardziej indoktrynuj\u0105ce imprezy patriotyczne, jak akademie ku czci <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2008\/11\/elegia-o-mierci-ludwika-waryskiego.html\">Ludwika Wary\u0144skiego<\/a>, <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2007\/03\/szkoa-w-poszukiwaniu-definicji.html\">powsta\u0144c\u00f3w styczniowych<\/a> czy <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2007\/04\/rocznica-druga-jakby-dwudziesta.html\">Jana Paw\u0142a II<\/a>, ale tak\u017ce wszystkie <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2008\/10\/wypracowanie-z-zarzdzenia.html\">praktyczne umiej\u0119tno\u015bci<\/a> i <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2005\/04\/real-life-communication.html\">wiedz\u0119<\/a>, kt\u00f3r\u0105 pr\u00f3bujemy w nich &#8211; mniej lub bardziej skutecznie &#8211; wt\u0142oczy\u0107. A tak\u017ce to wszystko, co rozumiemy pod szerokim i <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2007\/03\/godzina-wychowawcza.html\">jak\u017ce przez nauczycieli nadu\u017cywanym<\/a> s\u0142owem &#8222;wychowanie&#8221;.<br \/>Jak to pono\u0107 ostatnio za\u017cartowa\u0142 jeden z moich koleg\u00f3w z liceum, Helence nie za bardzo wysz\u0142o. Tak si\u0119 stara\u0142a zrobi\u0107 z nas przyzwoitych ludzi, a tu prosz\u0119 &#8211; jeden peda\u0142, drugi siedzi z d\u0142ugim wyrokiem, trzeci alkoholik na odwyku. Doda\u0142bym jeszcze paru rozwodnik\u00f3w, samotnie wychowuj\u0105cych dzieci i inne przyk\u0142ady, z kt\u00f3rych nasza wychowawczyni niekoniecznie by\u0142aby dumna.<br \/>Ale mo\u017ce z uczniami i wychowankami ju\u017c tak ma by\u0107? <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2007\/05\/puste-gniazdo.html\">Niezmiennie odchodz\u0105<\/a>, znajduj\u0105 sobie swoje drogi, otwieraj\u0105 swoje drzwi, nie ogl\u0105daj\u0105 si\u0119 na ciebie i nie zawsze pami\u0119taj\u0105 recepty przez ciebie podane. Bywa, \u017ce nie czekaj\u0105c na swoj\u0105 kolej, nie ust\u0119puj\u0105c ci miejsca, <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2005\/12\/co-masz-zrobi-dzisiaj.html\">umieraj\u0105<\/a>.<br \/>Nie\u0142atwo, oj nie\u0142atwo jest odnie\u015b\u0107 sukces pedagogiczny <a href=\"http:\/\/anglista.blogspot.com\/2006\/01\/magia-szkoy.html\">na miar\u0119 Dumbledore&#8217;a<\/a>. Paradoksalnie &#8211; moim zdaniem &#8211; Helence troch\u0119 si\u0119 uda\u0142o. Nawet je\u015bli ju\u017c ani my, ani kolejni uczniowie Traugutta nie wchodz\u0105 drzwiami, kt\u00f3re pr\u00f3bowa\u0142a dla nas wywa\u017cy\u0107.<\/p>\n<p><em>Szacun dla mojej wychowawczyni z liceum, Heleny Ga\u0142eckiej.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jaki\u015b czas temu, kiedy opisa\u0142em na blogu moje do\u015bwiadczenia z tarczami szkolnymi, dw\u00f3ch moich koleg\u00f3w z liceum zarzuci\u0142o mi &#8211; usprawiedliwion\u0105 ju\u017c chyba w tak podesz\u0142ym wieku &#8211; g\u0142\u0119bok\u0105 amnezj\u0119. Podczas niedawnego spaceru po Cz\u0119stochowie, na poni\u017cszy widok, poczu\u0142em jednak nieodpart\u0105 potrzeb\u0119 stawienia czo\u0142a k\u0142opotom z pami\u0119ci\u0105 i powspominania znowu. Z dnia na dzie\u0144, jak&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=337\">Czytaj dalej <span class=\"screen-reader-text\">Innymi drzwiami<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[749,202,29,203,3,201],"class_list":["post-337","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-czestochowa","tag-ii-lo-im-r-traugutta","tag-liceum","tag-liceum-traugutta","tag-szkola","tag-traugutt","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=337"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/337\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}