Id\u0105c przewi\u0105zk\u0105 (taki zawieszony na wysoko\u015bci pierwszego pi\u0119tra na filarach korytarzowy \u0142\u0105cznik pomi\u0119dzy dwoma budynkami) widz\u0119, \u017ce z budynku g\u0142\u00f3wnego zbli\u017ca si\u0119 t\u0142um student\u00f3w, a na jego czele moi studenci z drugiego roku informatyki. Grzecznie otwieram im drzwi na o\u015bcie\u017c i czekam cierpliwie, a\u017c wszyscy przejd\u0105. Trzymam drzwi, \u017ceby nie musieli si\u0119 wysila\u0107 i napr\u0119\u017ca\u0107 mi\u0119\u015bni. Drugi rok informatyki – r\u00f3wnie grzeczny – k\u0142ania mi si\u0119 i bez cienia zastanowienia daje si\u0119 przepuszcza\u0107 w w\u0105skich drzwiach do przewi\u0105zki. Sytuacja zdaje si\u0119 by\u0107 zupe\u0142nie naturalna.
\nZ kolei napieraj\u0105cy za moimi informatykami t\u0142um obcych student\u00f3w nagle hamuje, gdy mnie widzi i uzmys\u0142awia sobie, \u017ce to jaki\u015b wyk\u0142adowca przepuszcza ich i trzyma im drzwi. Patrz\u0105 po sobie z konsternacj\u0105, kilku robi do mnie jakie\u015b dziwne miny, a jeden m\u00f3wi, wskazuj\u0105c wymownie na moich student\u00f3w: „Co za chamy!”.
\nI dopiero w tym momencie dociera do mnie, \u017ce ci obcy studenci widocznie nie wiedz\u0105, \u017ce uniwersytety s\u0105 dla student\u00f3w, nie dla wyk\u0142adowc\u00f3w, i \u017ce to do nich nale\u017cy przysz\u0142o\u015b\u0107, a my tylko pokazujemy im drog\u0119, jak\u0105 sami przeszli\u015bmy, i prosimy, by ponie\u015bli nasz baga\u017c dalej i sami wybierali kolejne zakr\u0119ty w podr\u00f3\u017cy, w kt\u00f3r\u0105 my si\u0119 ju\u017c z nimi nie udamy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Id\u0105c przewi\u0105zk\u0105 (taki zawieszony na wysoko\u015bci pierwszego pi\u0119tra na filarach korytarzowy \u0142\u0105cznik pomi\u0119dzy dwoma budynkami) widz\u0119, \u017ce z budynku g\u0142\u00f3wnego zbli\u017ca si\u0119 t\u0142um student\u00f3w, a na jego czele moi studenci z drugiego roku informatyki. Grzecznie otwieram im drzwi na o\u015bcie\u017c i czekam cierpliwie, a\u017c wszyscy przejd\u0105. Trzymam drzwi, \u017ceby nie musieli si\u0119 wysila\u0107 i napr\u0119\u017ca\u0107… Czytaj dalej Przewi\u0105zka i chamy<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[260],"tags":[100,748,67],"class_list":["post-3204","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-studia-2","tag-informatyka","tag-krakow","tag-wydzial-mechaniczny","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3204"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3204\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}