Wdzi\u0119czno\u015b\u0107 wobec nauczyciela – mniej lub bardziej szczera – przybiera czasami formy zupe\u0142nie namacalnych, realnych prezent\u00f3w, a to o warto\u015bci czysto estetycznej, jak skromny bukiet kwiat\u00f3w, a to pragmatycznej, jak sprz\u0119t gospodarstwa domowego, a to luksusowo – eleganckiej, np. komplet pi\u00f3r czy zegarek na r\u0119k\u0119, a to – tu nie jestem pewien, jak zaszufladkowa\u0107 – alkohol.
Przyzwyczai\u0142em si\u0119 od jakiego\u015b czasu nie przyjmowa\u0107 \u017cadnego rodzaju prezent\u00f3w, chocia\u017c bywa, \u017ce wywo\u0142uje to pewn\u0105 konsternacj\u0119 u darczy\u0144c\u00f3w – jak wtedy, gdy nie przyj\u0105\u0142em bukietu od absolwent\u00f3w technikum mechanicznego, kt\u00f3rym zreszt\u0105 tydzie\u0144 wcze\u015bniej zapowiedzia\u0142em, \u017ce nie \u017cycz\u0119 sobie od nich \u017cadnych kwiat\u00f3w, tym bardziej, \u017ce ubli\u017caj\u0105 sobie wzajemnie w mojej obecno\u015bci, pr\u00f3buj\u0105c z trudem zebra\u0107 pieni\u0105dze na ten cel.
Studenci i uczniowie z prezentami zachowuj\u0105 czasami pewne pozory przyzwoito\u015bci i pr\u00f3buj\u0105 wr\u0119czy\u0107 prezent nauczycielowi ju\u017c po zaliczeniu przedmiotu, a gdy ten stawia op\u00f3r, wymy\u015blnie podrzucaj\u0105 upominek lub zostawiaj\u0105 go gdzie\u015b ukradkiem i co pr\u0119dzej czmychaj\u0105 w dal. O ile dojdzie do konfrontacji i pr\u00f3buje si\u0119 im wyperswadowa\u0107 wr\u0119czanie prezentu, dochodzi zwykle do u\u017cycia przezabawnego argumentu. Nie mog\u0119 si\u0119 powstrzyma\u0107 od \u015bmiechu, gdy kto\u015b, kto chce mnie obdarowa\u0107, a ja odmawiam przyj\u0119cia daru, m\u00f3wi: „To po co my\u015bmy to kupili? Co my z tym teraz zrobimy?”. To przezabawna sytuacja, w kt\u00f3rej natychmiast przychodzi mi do g\u0142owy, \u017ce przecie\u017c chyba w og\u00f3le nie ma wi\u0119kszego sensu kupowa\u0107 komu\u015b czego\u015b, co nam samym na nic by si\u0119 nie przyda\u0142o i nie mamy poj\u0119cia, co z tym zrobi\u0107.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wdzi\u0119czno\u015b\u0107 wobec nauczyciela – mniej lub bardziej szczera – przybiera czasami formy zupe\u0142nie namacalnych, realnych prezent\u00f3w, a to o warto\u015bci czysto estetycznej, jak skromny bukiet kwiat\u00f3w, a to pragmatycznej, jak sprz\u0119t gospodarstwa domowego, a to luksusowo – eleganckiej, np. komplet pi\u00f3r czy zegarek na r\u0119k\u0119, a to – tu nie jestem pewien, jak zaszufladkowa\u0107 –… Czytaj dalej Zb\u0119dne \u0142ap\u00f3wki<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[56,69,3],"class_list":["post-289","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-nauczyciel","tag-studia","tag-szkola","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=289"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}