{"id":177,"date":"2010-12-28T19:45:00","date_gmt":"2010-12-28T19:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.org\/wordpress\/?p=177"},"modified":"2010-12-28T19:45:00","modified_gmt":"2010-12-28T19:45:00","slug":"chodzmy-na-piwo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=177","title":{"rendered":"Chod\u017amy na piwo"},"content":{"rendered":"

O perypetiach Bartka w cz\u0119stochowskiej podstaw\u00f3wce pisa\u0142em ju\u017c kilkakrotnie (tutaj<\/a>, tutaj<\/a> i tutaj<\/a>), ale po kilku latach obserwowania tej szko\u0142y panie nauczycielki nie przestaj\u0105 mnie zadziwia\u0107, a ja coraz bardziej przychylam si\u0119 do powszechnie panuj\u0105cej opinii, \u017ce nauczyciele to leniwe obiboki, kt\u00f3rym – opr\u00f3cz ci\u0105g\u0142ych ferii i wakacji – do pe\u0142ni szcz\u0119\u015bcia brakuje jeszcze tylko tego, by dzieci w szkole by\u0142y pokneblowane i przywi\u0105zane do krzese\u0142.
Ostatnim wynalazkiem grona pedagogicznego w podstaw\u00f3wce Bartka jest dyscyplinowanie ch\u0142opc\u00f3w w starszych klasach przez wprowadzenie specjalnych dzienniczk\u00f3w, w kt\u00f3rych pod koniec ka\u017cdej lekcji nauczyciel wpisuje uwag\u0119 – informacj\u0119 o zachowaniu dziecka podczas jego lekcji. Dzienniczki takie prowadzone s\u0105 tylko dla ch\u0142opc\u00f3w, bo dziewczynki – jak powszechnie wiadomo – z definicji s\u0105 grzeczne. Co prawda w\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w s\u0105 na ten temat sprzeczne opinie, a jeden z ojc\u00f3w pr\u00f3bowa\u0142 ostatnio na zebraniu klasowym obarczy\u0107 odpowiedzialno\u015bci\u0105 za wywa\u017cenie drzwi w ubikacji swoj\u0105 c\u00f3rk\u0119, z kt\u00f3rej – jego zdaniem – jest niez\u0142e zi\u00f3\u0142ko. Zdaniem nauczycieli jednak c\u00f3rka jest wzorem cn\u00f3t, a ca\u0142e z\u0142o tego \u015bwiata to ch\u0142opcy, przy czym szko\u0142a znalaz\u0142a na nich skuteczny spos\u00f3b – uwaga w dzienniczku wpisywana po ka\u017cdej lekcji.
Wi\u0119kszo\u015b\u0107 uwag na temat Bartka jest taka, \u017ce zachowywa\u0142 si\u0119 podczas lekcji poprawnie, stosownie lub \u017ce jego zachowanie nie budzi\u0142o zastrze\u017ce\u0144. Bywa, \u017ce uwaga jest negatywna, na przyk\u0142ad wtedy, gdy Bartek wstanie po temper\u00f3wk\u0119 i odbierze j\u0105 od kole\u017canki siedz\u0105cej w innym rz\u0119dzie. A bywa tak\u017ce, \u017ce jest powa\u017cna afera. Na przyk\u0142ad wtedy, gdy Bartek zaproponowa\u0142 ca\u0142ej klasie, \u017ce mo\u017ce p\u00f3jd\u0105 sobie na piwo. Uwaga w dzienniczku, zebranie z rodzicami, komenda wychowawcy do mamy Bartka: „Pani zostaje po zebraniu na rozmow\u0119 w cztery oczy!” (spr\u00f3bowa\u0142bym si\u0119 tak odezwa\u0107 do kogo\u015b z moich uczni\u00f3w, nie wspominaj\u0105c o rodzicach).
A ja z Bartka jestem dumny. Jak\u017ceby inaczej. Ka\u017cda lekcja – zamiast 45 minut – trwa o wiele kr\u00f3cej, bo nauczyciele musz\u0105 zebra\u0107 dzienniczki od wszystkich uczni\u00f3w, zastanowi\u0107 si\u0119 nad ka\u017cdym z nich i wpisa\u0107 ka\u017cdemu uwag\u0119 o jego zachowaniu podczas lekcji. Co niby maj\u0105 w tym czasie robi\u0107 uczniowie, je\u015bli si\u0119 nie nudzi\u0107? A\u017c si\u0119 prosi, by pobrykali. Propozycja Bartka, by p\u00f3j\u015b\u0107 na piwo, by\u0142a w tej groteskowej sytuacji wpisywania uwag pr\u00f3b\u0105 bardzo konstruktywnego i merytorycznego wyj\u015bcia z sytuacji i znalezienia zaj\u0119cia trzydziestce dzieci, dla kt\u00f3rych dobra bodaj\u017ce istnieje ta szko\u0142a, a wype\u0142niaj\u0105ca dzienniczki z uwagami pani ma tam swoje miejsce pracy. Wystarczy\u0142o zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 Bartkowi, \u017ce dzieciom z podstaw\u00f3wki nie sprzedaje si\u0119 alkoholu, a nie marnowa\u0107 czas i energi\u0119 na uwag\u0119, zebranie z rodzicami i wmawianie im, \u017ce dzieci\u0119ca inwencja w obliczu indolencji nauczyciela i szko\u0142y to co\u015b z\u0142ego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O perypetiach Bartka w cz\u0119stochowskiej podstaw\u00f3wce pisa\u0142em ju\u017c kilkakrotnie (tutaj, tutaj i tutaj), ale po kilku latach obserwowania tej szko\u0142y panie nauczycielki nie przestaj\u0105 mnie zadziwia\u0107, a ja coraz bardziej przychylam si\u0119 do powszechnie panuj\u0105cej opinii, \u017ce nauczyciele to leniwe obiboki, kt\u00f3rym – opr\u00f3cz ci\u0105g\u0142ych ferii i wakacji – do pe\u0142ni szcz\u0119\u015bcia brakuje jeszcze tylko… Czytaj dalej Chod\u017amy na piwo<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[749,48,62,3],"class_list":["post-177","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-czestochowa","tag-dzieci","tag-pedagogika","tag-szkola","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=177"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/177\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}