{"id":1405,"date":"2015-03-19T22:05:56","date_gmt":"2015-03-19T21:05:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=1405"},"modified":"2015-03-19T22:04:01","modified_gmt":"2015-03-19T21:04:01","slug":"logika-informatyka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=1405","title":{"rendered":"Logika informatyka"},"content":{"rendered":"<p>Uwielbiam informatyk\u00f3w. W \u0107wiczeniach sprawdzaj\u0105cych zrozumienie tekstu czytanego lub s\u0142uchanego znajd\u0105 zawsze takie problemy, kt\u00f3re ani autorowi, ani nikomu innemu w wydawnictwie czy instytucji organizuj\u0105cej egzamin nie przysz\u0142yby do g\u0142owy.<br \/>\nNa przyk\u0142ad czytamy tekst o wypo\u017cyczaniu rower\u00f3w z samoobs\u0142ugowych stacji w Londynie. Pierwsze p\u00f3\u0142 godziny za darmo, nast\u0119pne funta, ka\u017cde kolejne p\u00f3\u0142 godziny kosztuje coraz wi\u0119cej. Oceniamy zdanie, czy koszt wypo\u017cyczenia jest tym wi\u0119kszy, im d\u0142u\u017cej korzystamy z roweru. Zdaniem autora tak. Informatycy kiwaj\u0105 z pow\u0105tpiewaniem g\u0142owami. Przecie\u017c to wszystko zale\u017cy od tego, jakie por\u00f3wnujemy okresy czasu. Nie ma \u017cadnej r\u00f3\u017cnicy w cenie mi\u0119dzy je\u017cd\u017ceniem na rowerze 10 minut a 20 minut. Czyli zdanie jest niby prawdziwe, ale nie zawsze, nie w ka\u017cdych warunkach, tylko w pewnym przedziale, przy za\u0142o\u017ceniu, \u017ce por\u00f3wnujemy ze sob\u0105 okresy czasu, z kt\u00f3rych przynajmniej jeden jest d\u0142u\u017cszy ni\u017c p\u00f3\u0142 godziny.<br \/>\nAlbo sprawdzamy, czy to prawda, \u017ce w pewnym hrabstwie uby\u0142o wskutek redukcji najwi\u0119cej policyjnych etat\u00f3w. \u015arednio uby\u0142o 10% etat\u00f3w, w naszym hrabstwie 13%, w jakim\u015b innym 16%. Zdaniem autora zadania zdanie jest fa\u0142szywe, bo skoro w naszym hrabstwie uby\u0142o 13%, niby powy\u017cej \u015bredniej, ale w innym 16%, to w tym innym uby\u0142o najwi\u0119cej. No tak, m\u00f3wi\u0105 informatycy, ale sk\u0105d wiadomo, ilu policjant\u00f3w pracowa\u0142o w kt\u00f3rym hrabstwie, i na jakiej podstawie mo\u017cna stwierdzi\u0107, \u017ce 13% z naszego hrabstwa to naprawd\u0119 mniej, ni\u017c 16% z tego innego? Mo\u017ce tam by\u0142o mniej policjant\u00f3w?<br \/>\nAlbo ws\u0142uchujemy si\u0119 w to, czy jest prawd\u0105, i\u017c stres mo\u017ce przejmowa\u0107 kontrol\u0119 nad naszym \u017cyciem i motywowa\u0107 nas. S\u0142uchany tekst wyra\u017anie stwierdza, \u017ce pod wp\u0142ywem stresu tracimy panowanie nad sob\u0105, podejmujemy nieprzewidywalne kroki, popadamy w depresj\u0119. Ale jednocze\u015bnie zdarzaj\u0105 si\u0119 przypadki, jak pewnej pani, opisywanej w tek\u015bcie, kt\u00f3ra nie da\u0142aby rady wykona\u0107 jakiego\u015b tam zadania, gdyby nie stres, kt\u00f3ry j\u0105 zmotywowa\u0142. Czyli, podpowiada nam klucz, zdanie prawdziwe. Informatycy kr\u0119c\u0105 nosami. Gdyby\u015bmy oceniali alternatyw\u0119, \u017ce stres nas kontroluje lub motywuje, w porz\u0105dku, ale koniunkcja, \u017ce robi jedno i drugie, to zupe\u0142nie inna sprawa. Koniunkcja jest ich zdaniem fa\u0142szywa.<br \/>\nKimkolwiek jeste\u015b i jakich by\u015b nie mia\u0142 lub nie mia\u0142a do\u015bwiadcze\u0144 w uk\u0142adaniu zada\u0144 do podr\u0119cznik\u00f3w lub na egzaminy, testuj je na informatykach. Inaczej nie trafisz palcem nawet do w\u0142asnego &#8230; nosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Ten wpis to odgrzewany kotlet sprzed dw\u00f3ch lat.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uwielbiam informatyk\u00f3w. W \u0107wiczeniach sprawdzaj\u0105cych zrozumienie tekstu czytanego lub s\u0142uchanego znajd\u0105 zawsze takie problemy, kt\u00f3re ani autorowi, ani nikomu innemu w wydawnictwie czy instytucji organizuj\u0105cej egzamin nie przysz\u0142yby do g\u0142owy. Na przyk\u0142ad czytamy tekst o wypo\u017cyczaniu rower\u00f3w z samoobs\u0142ugowych stacji w Londynie. Pierwsze p\u00f3\u0142 godziny za darmo, nast\u0119pne funta, ka\u017cde kolejne p\u00f3\u0142 godziny kosztuje coraz&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/?p=1405\">Czytaj dalej <span class=\"screen-reader-text\">Logika informatyka<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[260],"tags":[49,367,100,748,28,68,69,3,67],"class_list":["post-1405","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-studia-2","tag-egzamin","tag-egzaminy","tag-informatyka","tag-krakow","tag-matura","tag-politechnika-krakowska","tag-studia","tag-szkola","tag-wydzial-mechaniczny","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1405","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1405"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1405\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anglista.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}